昨晚睡前读的是李雪《当我遇见一个人》一书中的“父母的负面投射创造了孩子的负面现实”章节。

读完这一章节，我不禁想起刚过去的周末发生的娃说话不算数的事情。

(资料图片仅供参考)

01

上周五晚上，考虑周末带娃去哪里玩合适呢？跟娃商量后，娃自己表示想去科技馆，我同意了。

周六我们早早来到科技馆玩。

这天科技馆举办科技宣传周活动，一楼有一些科研单位布置的宣传台，做一些科普宣传。今天真是来巧了，难得的机会可以看到一些平常不容易现场看到的小实验和资料，于是招呼娃看看。

谁知娃理都不理，拉着我的手直往楼上冲，嘴里说着我要玩我要玩我要玩！

回头瞥一眼，娃爸站在展台前挪不开脚步，我被娃拽着只得上楼去了。

这跳跳，那摸摸，东看看，西玩玩，娃那劲，她的身体里一定有一台永动产能机。

我们拼不过她，后来只好轮岗，我和她爸其中一人找张椅子坐一会，一人陪着她玩，过一阵子再换岗。

就这样到了中午十二点四十，还没有回家的意思，也不喊饿。

问娃玩得怎么样啦？我们该回家了，回家吃水饺去。娃还是说“我要玩”。在玩儿面前，她最爱的水饺的诱惑力也消失了。于是我跟她商量，再玩二十分钟，我们一点钟离开这里，怎么样？回去吃水饺。娃说好。

“一定”不常见，意外时时有。

到了一点，和娃说我们走吧。她的脸立马晴转阴，眼睛里的雨水说来马上就要落下来一般，嘴里反复嘟囔着三字经——“我要玩”！

这时，我心里开始不爽，情绪升腾起来，心底默想，你这不是说话不算数嘛！

娃爸之前看了一楼的展览后跟我说挺不错的，娃是一眼也没看，我也跟着没看成。娃没按我的想法来，没去看富有知识性的展览算是埋的第一个“雷”。现在又没吃饭还不回家，是今天第二次布“雷”操作。这是想引我炸吗？

理智告诉我，别炸。同时，心底还有一个极细微的声音在说，就让她一直玩到玩不动又能怎样呢？

当然这个声音很快就被别的念头压制住了。开什么玩笑！这已经说话不算数了，我要是答应她继续玩，玩得饭都不要吃了，对身体多不好。更关键的是，她会觉得我任性耍赖就能达到目的，以后继续用这招对付我们，那可怎么行！岂不是一点规矩都没有了！

脑中各种念头玩着快闪，我同时做着深呼吸，告诫自己发火没有用，只会火上浇油。还好，在这个过程中，娃爸虽然看上去不高兴，但没说什么，坐在一边看了会儿手机，鼓着腮帮子用鼻子呼了两次大气。

在没想出自认稳妥的交流办法之前，我决定先跟娃聊聊我的感受。

02

我对娃说，你之前答应妈妈一点钟离开科技馆的，现在到时间却不肯走了，妈妈听后心里很难受。娃看着别的地方不吱声。我说，我们下周还可以再来玩。娃摇头，我就要现在玩。我继续说，你不想走，说还想玩，你觉得几点走好？她说两点。我问她，现在已经过了饭点了，我们没带吃的东西，吃饭问题怎样解决？她说楼下有卖吃的。我接着问，如果妈妈答应你几点带你去哪里玩，结果到点了，我又跟你说现在不去了，我很忙，等等再说，你会不会难受？娃点点头。我再说，如果我答应你玩到两点再走，你到时候又说我要玩，不肯走，那妈妈该怎么办？娃说不会的。

我还在犹豫不决中，娃不耐烦地催我，别浪费时间了，不然我还要往后延！

这小坏蛋，脑袋比我灵光！一本账算得清清的。

我想了想回她，这样吧，我们先下楼去买点吃的垫垫肚子，你在吃东西这时间里想一想究竟怎么办，好吗？娃点点头。

简单吃些食物后我问娃，怎么说？她问现在几点？我告诉她一点半。她说玩到两点出发离开科技馆这幢楼。我跟她确认，到两点就从楼里出发离开，说话算话？她说是，又拉着我手急着上楼。

上楼继续转转玩玩。一点五十二分时，我提醒了她一次时间。二点钟到时，我给她看手机上的时间显示。

娃的眼里有不舍，但她没再多说什么，手上猛玩了两把正在玩的一个用球运动体现能量转换的装置，然后牵着我的手默默跟我下楼了。

当时，对自己处理的方式是否合适我并不确定，我主要有的收获是：

第一，不发火，不跟她情绪对情绪是对的，那样不解决问题，双方都会气得要命，伤感情，她又是弱小的一方，显然她会受到更多的伤害；

第二，孩子还是可以沟通的，只是不要讲大道理，换位谈感受，或许她也能理解我的感受，于是交流就有了可能性。

03

现在看了书中这段文字，我又有了新的感触。

当我想同意娃要玩的愿望时，又担心我的同意变成对她的放纵，让她认为以后都可以通过我觉得的耍赖方式达到目的。这其中反应出我心底的恐惧，恐惧我教育不好，她变成坏孩子。

而且，她的情绪让我不安也投射出了我自己心中的压抑和痛苦。自小就非常懂事的我，很多需求与愿望无法实现或根本就不敢提，严重的匮乏感让我很没有安全感，也不敢满足自己。比如，今天下楼买吃的，我心里嫌贵，舍不得，只舍得买给娃吃，再多买一点给娃爸。娃爸不忍心，又多加了一些给我。所有这些下意识的行为与态度其实都会潜移默化影响到娃的。我非常需要自我觉察与反思。

细想上午有一个项目娃特别想玩，我没管她，由着她尽情地玩，玩到后来她自己就去找别的玩了。下楼吃过东西上来，我问她这个她特喜欢的项目还玩吗？想玩再接着玩。她直接说不想玩了。其实玩够了她自己就不玩了。

孩子有她自己的选择，正常情况下不会永无止境。尊重她的感受，尝试分辨并进行合理的引导是我要学习与练习的。

当然，更重要的是，通过养育和陪伴她成长的这个过程，经由她发现自身的问题和不足，跟着她的成长同时成长我自己。正如张德芬在《遇见未知的自己》中所说，“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”。

这是一篇学员投稿：

这位学员是一位8岁女孩的宝妈，她热爱生活，热爱写作。

下面这篇也是她写的：

先给爱