教育是国之根本，国家想要发展就需要一些优秀且高质量人才，因此教育越来越被重视，但我们都知道，我国国土辽阔且地大物博，各地经济差异较大，也出现了教育资源分配不均的情况。

城市的教育资源好，师资力量强大，这些都能为学生们提供良好的学习和成长环境，但是反之一些乡村，甚至是偏远的山区地区，则是恰恰相反，不过一位支教老师说，想带学生走出大山，无奈他们更喜欢这里，这是为什么？

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想带学生走出大山，无奈他们更喜欢这里，支教老师的话引人深思

很多学生在毕业的时候，都会去一些偏远的山区支教，尤其是对于那些想要考老师的同学来说，这也是给了自己一次锻炼和历练的机会，不少学生也都很愿意去，认为支教很有意义。

理想很丰满，现实很骨感，有时候支教也并非像我们想象中的那么简单，一位支教老师说，通过自己在小学支教的这2年，对自己未来的发展和以后的道路，感到很迷茫，老师也直言说到：本想着能够带学生走出大山，但感觉他们更喜欢这里。

或许是地区的原因，学生没有见过太多的世面，说话方面方言也很重，老师在课堂上讲课，也会出现语言不通的情况，沟通起来比较吃力，学习与授课的效率很差。

而且山区里的孩子大多数都是留守儿童，跟着爷爷奶奶长大，老人对孩子的教育也没有很重视，觉得能识几个字，上几天学，老师帮忙带孩子就够了，而这里多数学生都需要干农活做家务，所以也没什么时间来读书写作业。

老人对孩子的教育不上心，也不在乎他们的成绩，更不在乎他们未来的发展，能不能走出大山也都无所谓，因此不少孩子即便是六七岁了，也不会十以内的加减法，更不会拼音和一些汉字。

孩子的家长认为，只要把学生送给老师教，似乎也不会出现太大的问题，加上爷爷奶奶对孩子的放纵，这也让支教老师看不到未来，觉得家长们并没有意识到学习和教育的重要性，也不急于然给孩子们走出大山。

学生一定要走出大山吗？网友们的意见不统一

听完老师说的话之后，不少网友对这位老师的观点不赞同，觉得山区孩子的学习生活和成长环境，本身就是根深蒂固的，虽然老师的职责是教书育人，但以“拯救者”的身份去教育他们，还是有些严重了。

重点是他们的家长都不介意学生的学习和生活方式，也不介意孩子重复他们走过的路，一个支教老师又能解决什么实际的问题呢？有网友说“支教老师的想法还是太简单了”，也有人说老师对山区充满偏见，学生一定要有走出大山吗？

但我们换个角度想，人往高处走，水往低处流，这是很自然的道理，每个人都希望自己的未来更好，拥有一份好的工作，有更好的收入。

但是山区的经济水平以及发展都不容乐观，在交通、建设和教育方面，可以用落后来形容，十分不利于学生发展，可普通家庭或者贫困家庭的孩子，想要拥有这些，就需要好的教育，去更好的地方立足，这样才能实现自己的理想与抱负，所以走出大山也很有必要。

教育固然重要，但光靠学校力量并不够，家长也要配合

大山里的孩子固然缺乏教育，也缺乏更好的师资团队，但如果支教老师能够用心教学，学生能够认真听讲按时完成老师的任务，其实也不会有什么太大的问题，但是横亘在教师和学生之间的问题，还有一点是家长的不配合。

山区下生存的老人，觉得孩子念书没用，因此对老师的教学工作很排斥，也不积极，在这种条件下，学生也不会得到更好。

所以想要孩子以后有出路，必然离不开家长的支持与配合，尤其是针对孩子进行的重点培养和教育，光靠学校的力量远远不够，所以还要靠家长完成。

家庭教育在学生的成长和学习阶段，会起到很重要的作用，因此不管是大山里孩子，还是城市中的孩子，作为父母，都应该重视家庭教育，多陪伴孩子，引导他们走向正确的道路。

总体来说，山区里的孩子一样会成功，也有不少寒门学子通过自己的努力最终走向胜利，所以不要觉得学习不重要，毕竟在这个看重学历的年代，似乎学生只有学习，才能为自己获得更好的未来，成为对社会有帮助的人。

今日话题：你觉得大山里的孩子，未来有没有更好的出路？